Я, возможно, вызову своим комментарием шквальный огонь негодования и возмущения, но!!!

Если уж развивать у ребёнка творческое мышление и моторику рук, то конечный продукт должен отвечать всем требованиям общества,  с которым ребёнку предстоит столкнуться. А это: эстетика и функциональность, т.е. адекватность и актуальность  "рынку сбыта". В противном случае, мы имеем то, что имеем (я про половину "Млына" да и всем остальным дизайном начиная от мебели и заканчивая коробкой конфет ). Когда хенд мейд  ассоциируется с кустарщиной и безвкусицей, зато подаётся это под маркой ручной работы и авторским уникальным видением .

После просмотра иллюстраций я, например, не знаю кому  могу ЭТО втюхать. Да и захочу ли принимать в подарок такой арт объект.

Обиднее всего то, что ребёнок - то и правда ждёт похвалы и изумления, он ведь и правда что-то скреативил, усилия приложил. Он пока не знает что такое красиво, качественно и полезно, но уже способен остро прочувствовать фальшь в кислой улыбке моего умиления и восхищения его "творчеством". Но ведь у нас так принято, не правда ли?)

Так может быть, стоит начать с того, чтобы учить и учиться делать по-настоящему хорошие вещи хорошим людям своими руками?

Дабы не быть голословной и разводить флуд, прикрепляю приятные штучки, которые под силу сделать с ребёнком любого возраста. Кстати, из втулки от туалетной бумаги,  которые тоже не требуют времени много времени и особых навыков.