Сначала трагедия в Столбцах, а теперь ещё и ситуация в Гомельской школе здорово потрясли белорусское население. И заставило наконец всех обратить внимание на то, что происходит в школах сейчас: на то, что в принципе казалось таким привычным и незначимым — и ужаснуться.

Произошедшее называется буллинг — травля.

Частенько вокруг самого задиристого ребёнка или подростка собирается группа детей/подростков. Они выбирают себе разных жертв: слабых, из семей с другим материальным положением, неспособных дать отпор, самых непопулярных или тихих в коллективе. Помимо издевательств и насмешек буллинг также включает в себя избиения, рэкет, сексуальное насилие.

Не обязательно буллинг может быть направлен против ученика — жертвой может стать и учитель. Это не менее страшно — ведь учителей учат как учить, а не как разрешать подобного рода ситуации. Но учитель всё же может найти в себе силы обратиться за помощью хоть к кому-то — а среди детей стукачей не любят. И тому, кто пожалуется, может достаться ещё сильнее. 

Сложно и то, что поведение родителей может даже подтолкнуть детей к буллингу. Маленькие агрессоры зачастую выросли в семьях, где преобладает авторитарный стиль воспитания, и потребности детей высмеиваются или просто пренебрегаются.

Также и наоборот — если родитель одобряет негативное поведение ребёнка по отношению к другим детям, он воспитывает агрессора, неспособного поддержать здоровые человеческие отношения.

Много условий сразу — они и породили эти явления, которые способны напугать любого.  И теперь Беларусь — одна из мировых лидеров... по школьной травле.

И это не просто слова.

ЮНИСЕФ (детский отдел ООН) вместе с Министерствами (образования, здравоохранения, внутренних дел, труда), а также с администрацией школ и других детских школьных заведений в 2018 году проводил масштабные исследования по оценке ситуации в отношении детей. И результаты ужасают.

Я не буду сильно мучить вас процентами.

• «Каждый второй ребенок, обучающийся в учреждениях общего среднего образования, и два из пяти обучающихся в учреждениях профессионально-технического образования подвергались насилию в школьной среде.
   
• Более трети детей в интернатных учреждениях и специальных учебно-воспитательных и лечебно-воспитательном учреждениях подвергались насилию в школьной среде».

Каждый второй ребёнок. Это слишком много.

• «травля («буллинг») со стороны сверстников и старших детей: об этом заявили 53,3% обучающихся в 8-11 классов интернатных учреждений; 60,1% обучающихся 5-7 классов учреждений общего среднего образования; 82,1% обучающихся 5-7 классов интернатных учреждений;
   
• агрессия со стороны администрации и/или учителей: ее отметили 7,1% обучающихся 5-7 классов интернатных учреждений; 8,6% обучающихся 5-7 классов учреждений общего среднего образования и 26,7% обучающихся 8-11классов интернатных учреждений».

Моя учёба в школе пришлась на первое десятилетие 2000-х. И в моём классе тоже был буллинг. Я думаю, много кто из уже взрослых белорусов может в этим признаться.

Может, настало наконец время обратить внимание на эту ужасающую проблему нашей страны — и начать хотя бы постепенно решать её, чтобы следующие поколения детей не встречали такого ужасного отношения к себе и уж тем более — не считали его за норму.

Беседуйте со своим ребёнком. Объясняйте, что буллинг — это ужасно. Поощряйте, если ваши дети не присоединяются к травле других или если мешают агрессорам травить своих жертв. Обращайтесь к специалистам. И всегда будьте людьми.