Полная версия сайта Мобильная версия сайта
Aleksana аватар

Позвонила сестра Таня.
- Целый вечер ломаем голову над задачей! После часа глубоких раздумий муж сказал, что он не может решить, потому что у него болит голова и, наверное, даже температура. Поэтому звоним тебе, может, Яна решит!
Итак, ЗАДАЧА.
«В комнате стоят стулья и табуретки. У стула 4 ножки, у табуретки – 3. Всего в комнате 5 предметов. Сколько в комнате стульев, а, сколько табуреток, если ножек 18.»
- Что это еще за табуретки на трех ножках? – спрашиваю.
- Это такой ужас! – отвечает сестра, - У Лорика на съемной квартире были такие, так с них дети постоянно падали. Кстати, ты в курсе, что они ждут пятого!... Ой, я отвлеклась! Не забывайте только, что задачка за третий класс! Поэтому не надо x и y, интегралов и уравнений! Позвоните, когда решите! - Таня удовлетворенно повесила трубку.
    Я не то чтобы решила проверить себя, но, дай думаю, попробую решить – а вдруг! - будет потом чем хвастаться… Полежала на диване, повертела в руках условие (нет, не будет чем хвастаться!) и … пошла к дочке. Через пару минут она выдает ответ:
- Я решила тупо подбором, по-другому не знаю! – и углубилась в свои логарифмы.
  Мой интерес к задачке возрос – Яна не решила! Скромно диктую условие подруге, а потом предупреждаю, что ей будет стыдно не решить, потому что кто как не она лучше всех решала эти самые задачки в школе! Через десять минут она неуверенно спрашивает: «Может, брату в Москву позвонить, он очень раньше хорошо решал…» «Нет, уж! – отвечаю, - «как-нибудь без Москвы обойдемся!»
  Звонит приятель. Яна усмехается: « У него тоже спроси – он же ПРОГРАММИСТ!» Обескураживаю и программиста, уточнив, что в EXCEL каждый дурак может решить! А ты действиями реши – сложить, отнять, умножить, разделить!
  Сама меж тем веселюсь. Мне то что! Я в математике никогда не видела красоты и гармонии. (Извините, конечно, уважаемая Виолетта Зеноновна, но, что правда, то правда!) А вот остальные пыхтят тоже вижу напрасно…
  Сестра не дождалась звонка.
- Ну, как вы там?- смеется.
- Три взрослых человека, любящих и понимающих математику решили подбором! – радостно отвечаю я.
  Теперь ждем. Завтра ученица третьего класса спросит ответ у учительницы…
 

fb 0
tw
vk 0
ok 0

Комментарии

Всего комментариев (78) Последнее сообщение
Тати аватар

УЖАС!!!!!!!

Svetlaja аватар

ROLF меня бы даже в школу не взяли! что уж про задачки говорить!!!

Larysa аватар

А моя дочка сирень цветами обозвала, а это кустарник оказался... Во имя спасения детей - бегите их тех гимназий, где такие тесты предлагают. ищите просто хорошего учителя. что мы и сделали. Два года в другой стране моя доча скучает по своей учительнице, а я благодарна за хорошее развитие на старте.

Aлиса аватар

Боже мой!!! У меня культурный шок и стресс!! Shocked А как же я отдам ребенка в школу???Как же я буду решать потом эти задачки???
Кстати когда я еще в школе училась, у нас тоже у первоклашек такие задачки были, которые старшеклассники с углубленным изучением математики одолеть не могли Happy

hannochka аватар

Только пришла и сразу же попалась интересная задачка на глаза. Я бы решила так:
Нам сказано, что в комнате 5 предметов. Из них однозначно уже есть 1 стул и 1 табуретка - в условии это сказано. Поэтому мы можем произвести следующее действие 5 - (1+1)=3. Получается у нас осталось 3 предмета.
Далее говорилось о томе, что в комнате всего 18 ножек. Так как мы уже грубо говоря избавились от 1 стула и 1 табуретки, то мы можем отнять их ножки: 18 - (4+3)=11.

Итого: у нас 3 предмета и 11 ножек. Отсюда получается, что в комнате может быть еще 2 стула (4+4=8) и еще 1 табуретка. Значит в комнате 3 стула и 2 табуретки. Вот и всё.

Aleksana аватар

Ловко! Как говорится - "Умница, дочка"! Happy

hannochka аватар

Спасибо. Надеюсь, это хоть как-то логично. Rose

Alvaro аватар

Вы меня еще больше развеселили. Laughing Я хотел было уже начать умствовать про то, что любой уважающий себя программист начинает считать с нуля, Crazy но перечитал условия задачи. Scratch

Итак, мой вывод:
Поскольку говорится, что в комнате табуреткИ, а не табуретка, и стульЯ, а не стул, то как минимум это две табуретки и два стула. И таким образом, остается только две гипотезы: остаток либо табуретка, либо стул.
Проверяем все легко. 18-2*3-2*4=4. Итого, в сухом остатке - стул. ROLF

hannochka аватар

Alvaro, согласна. Ваш способ решения быстрее и экономнее. Только вот смогут ли вот так рассуждать в 3-ем классе? Что если по условию говорится, что в комнате есть стульЯ и табуреткИ, то это значит каждого предмета как минимум ДВА? Получается математика 3 класса не для учеников, а для пап и мам.Laughing Бедные дети.

Alvaro аватар

Ага, задача больше на внимательность и логику, чем на математику. Laughing Дети бедные, конечно, но с другой стороны - никто же не требует от них решать все через систему линейных алгебраических уравнений. ROLF
А может, и требует? Shocked

hannochka аватар

Alvaro, так это ж Вы сами решали все через систему линейных алгебраических уравнений. Как говорится горе от ума. Не удивлюсь, если скоро у нас эту тему будут проходить в 3-ем классе. С ужасом себе это представляю. Confused

Alvaro аватар

Так я, это ж..., я ж в лоб, даже не задумываясь. Scratch
А тут, оказывается, глубокий смысл в условии задачи был.

Но, шутки шутками. В 9-ом классе на математическом факультативе в средней школе прошел все то, что только на первом курсе ВУЗа официально изучал. Так что СЛАУ в третьем классе вполне может оказаться правдой. Shocked У меня ж пока маленькие, я же не знаю, как оно там на самом деле.

hannochka аватар

Alvaro, не боитесь. Я уверена за Ваших дочерей: с таким папой они точно не пропадут.

Анна Северинец аватар

Ребята! Я в полнейшем восторге! Красиво, как поэма! респект! Начать с двух табуреток и двух стульев, учитывая окончания множественного числа - это прям какое-то торжество научного синтеза!!!

Aleksana аватар

Вспомнила чудесную историю, когда хозяйка сдавала комнату студентам и заставляла их за это решать двоечнику-пятикласснику задачки. Они немного порешали, а потом придумали отличный выход - примерно как "решать все через систему линейных алгебраических уравнений". Решение очередного домашнего задания больше всех напугало учительницу... Happy

Aleksana аватар

Вот это да! А "гуманитарии" не заметили! Happy
Помню, разговорились с одним студентом-бюджетником, он поступил на ФМЭО нархоза с баллами за предмет 97, и, учась, продолжал побеждать на разных математических олимпиадах. Так вот, после очередной победы спрашиваю у него:"Евгений! Так Вы что - гений?" На что он, секунду серьезно подумав, ответил - "Ну, в принципе, да!" Happy

Анна Северинец аватар

Laughing Узнаю своих студентов! такие же молодчаги! до чего ж я люблю этот их всемогущий возраст!

Тати аватар

Гениально.

оlя аватар

А вот ещё одна задачка для поступления в гимназию: "У кошечки этого три, у собачки тоже три, у петушка - восемь. Вопрос: сколько у ослика? Laughing Laughing Я не додумалась.

Aleksana аватар

Главное - не торопиться, и не ответить "глаза, ножки" Happy У ослика, надо полагать - 2, если молчаливый и 4 - если разговорчивый. Happy

оlя аватар

Ага, правильно Happy Я сразу не поняла, что у них считать-то можно Scratch Laughing Но как всегда в таких задачках оказалось проще некуда .

Тати аватар

Shocked

Alvaro аватар

Меня тоже задача поставила в тупик. Я долго думал Wall Scratch Wall Crazy , потом решил, что это "мяу", "гав", "кукареку", "бе" и "бе-бе". Че-то больше ничего в голову не пришло. Don't Know

Анна Северинец аватар

Дорогой наш "программист"! Ослик говорит "иа-иа", а не "бе-бе". Это наша задачка, лингвистическая! Laughing

Alvaro аватар

Как??? Shocked А-а-а-а!!!! Wall

Тати аватар

Да... Я бы точно не додумалась Crazy
Бедные дети...

Tiffani аватар

МОЛОДЦЫ!

Анна100 аватар

Боже, какая я тупая! Wall Счастье, что дети уже на пятом курсе. Мама дорогая я бы пропала. Shocked

#
Система Orphus